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教学方法：观察、分析、比较教学准备：多媒体教学过程一、复习引入1口算07×5 9×08 12×6 023×3 14×3 14×3口算后提问：从14×3和14×3的口算中，你有什么发现2列竖式计算26×7 136×12 308×25学生独立完成，指名板演，订正时让学生说一说计算的过程3引入新课我们已经掌握了小数乘整数的计算方法，那么小数乘小数又该怎样计算呢这节课我们来探究这个问题(板书课题：小数乘小数)二、自主探究1创设情境，引入问题出示教材第5页例3的主题情境图师：观察图片，说说你发现了什么(学校有一个长24米、宽08米的宣传栏现在学校要给它刷油漆，一共需要多少千克油漆)师：给宣传栏刷油漆，一共需要多少千克油漆

伪科普、加速包、双通道“抢票”、余票“实时监控”、“无票”变“有票”……第三方平台的这些“抢票”套路不仅有附加收费、捆绑销售、虚假营销退票改签不便、个人信息泄露等风险还可能造成经济损失请旅客朋友注意识别与防范 套路一：故弄玄虚发布“伪科普”短视频诱导旅客至第三方平台购票 一些网络博主身着模仿铁路样式的制服，通过社交媒体发布伪科普短视频，宣称可以帮助旅客购票，能够提供所谓的“内部购票渠道”“你不知道的火车票规则”，诱导用户跳转至第三方平台购票案例： 有旅客反映，其在短视频平台看到某博主发布的题为《一个方法买到12306的打折高铁票高铁商务座》的短视频，该视频以“特价”“便宜”“隐藏福利”“免费兑换”为卖点，声称掌握官方购票“隐藏方法”，吸引其搜索博主指定的第三方平台关键词购买火车票

其实“一半”和“半个”是有区别的，只有“半个”才用分数表示是不全面的因此，我在分数引入的时候，请学生说身边一些事物的一半，发现日光灯是11个，一半一下子无法说出来同时一个圆的一半是多少也无法说清然后，引出“所有事物的一半我们只用一个数表示出来”从而引入分数二分之一，这样对于分数的认识放在了一个宽广的背景下来学习，学生体会到任何事物的一半都可以用一个1/2来表示二、加强直观教学，降低认知难度分数的知识是学生第一次接触，是在整数认识的基础上进行的，是数的概念的一次扩展对学生来说，理解分数的意义有一定的困难而加强直观教学可以更好地帮助学生掌握概念，理解概念在本节课的教学中，教师充分重视学生对学具的操作，通过折纸让学生对分数的含义有一个直观的认识，充分利用多媒体课件的演示来加强直观教学，让学生加深对分数概念含义的理解，降低了对分数概念理解上的难度

5、解痉作zuò用yòng：党dǎng参cān能néng抑yì制zhì离体tǐ胃wèi肠cháng应激jī性xìng而ér促cù进胃wèi粘膜mó溃疡愈yù合hé6、保肝gān作zuò用yòng：党dǎng参cān对duì肝gān损sǔn伤shāng有yǒu保肝gān作zuò用yòng，增进乳糜管guǎn吸收二、党dǎng参cān功gōng能néng主治补bǔ中zhōng，益yì气qì，生shēng津jīn治脾pí胃wèi虚xū弱ruò，气qì血xuè两liǎng亏，体tǐ倦juàn无力lì，食shí少shǎo，口渴kě，久jiǔ泻xiè，脱肛gāng①《本běn经逢原yuán》：清qīng肺fèi